2011年第4期
湖南建設(shè)人才
2011/9/30 湖南建設(shè)人力資源網(wǎng) 點(diǎn)擊：14559
※工作動(dòng)態(tài)※
住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部
確定未來10年建設(shè)人才工作目標(biāo)任務(wù)
日前，為貫徹落實(shí)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年～2020年）》精神，進(jìn)一步推進(jìn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)人才隊(duì)伍建設(shè)，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部結(jié)合工作實(shí)際提出了實(shí)施意見。
未來10年是我國住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。人才是加快住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)體制機(jī)制創(chuàng)新的重要推動(dòng)力量。意見指出，今后10年，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)人才工作總體目標(biāo)是：培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，構(gòu)建科學(xué)合理和較為完善的人才培養(yǎng)培訓(xùn)、使用激勵(lì)、評價(jià)管理政策體系和運(yùn)行機(jī)制。主要任務(wù)包括領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)技能人才隊(duì)伍建設(shè)、高中等院校土建類專業(yè)后備人才培養(yǎng)、部機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。為了總體目標(biāo)和主要任務(wù)的完成，意見還提出了落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善政策措施、改進(jìn)工作指導(dǎo)、優(yōu)化培訓(xùn)資源、加大經(jīng)費(fèi)投入、強(qiáng)化督促檢查、加強(qiáng)自身建設(shè)一系列保障措施。
（據(jù)《中國建設(shè)報(bào)》）
省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳印發(fā)
《關(guān)于2011年第二季度全省建筑工程質(zhì)量安全
督察情況的通報(bào)》
近日，省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳印發(fā)《關(guān)于2011年第二季度全省建筑工程質(zhì)量安全督察情況的通報(bào)》（湘建建函〔2011〕172號），通報(bào)了我省二季度建筑工程質(zhì)量和安全督察情況，提出了下一步工作的要求，其中通報(bào)了農(nóng)民工培訓(xùn)工作情況。
通報(bào)指出，農(nóng)民工培訓(xùn)工作還存在以下問題：一是思想認(rèn)識不到位。部分市州住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門、企業(yè)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對創(chuàng)建農(nóng)民工學(xué)校思想重視和工作引導(dǎo)不夠，有的市州擅自放寬創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，致使農(nóng)民工學(xué)校不能實(shí)現(xiàn)"應(yīng)辦盡辦"的目標(biāo)；組織落實(shí)措施不力，辦學(xué)活動(dòng)走過場，有些工地農(nóng)民工學(xué)校僅有一個(gè)牌子，沒有開展實(shí)質(zhì)性工作，沒有真正發(fā)揮農(nóng)民工學(xué)校應(yīng)有的作用。二是辦學(xué)和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。部分建筑施工企業(yè)由于流動(dòng)資金少、負(fù)擔(dān)重及主觀認(rèn)識等原因，沒有有效提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于農(nóng)民工培訓(xùn)。三是培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作進(jìn)展緩慢。根據(jù)2011年全省建設(shè)教育培訓(xùn)工作安排，全年要完成4萬人建設(shè)職業(yè)技能鑒定和2.5萬農(nóng)民骨干培訓(xùn)工作任務(wù)。但從今年上半年各地匯總情況看，全省建設(shè)職業(yè)技能鑒定人數(shù)僅完成11500人，約占全年任務(wù)的24%。四是檢查監(jiān)督不到位。少數(shù)地區(qū)動(dòng)員、指導(dǎo)、督查措施不力，制度執(zhí)行不到位，農(nóng)民工學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對創(chuàng)建情況沒有按要求向省廳備案；對未按規(guī)定在建筑工地設(shè)立農(nóng)民工學(xué)校的企業(yè)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，也未上報(bào)不良行為記錄。
同時(shí)，通報(bào)明確了下一步做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作的基本要求。結(jié)合工作實(shí)際，定期或不定期對農(nóng)民工學(xué)校的建立、運(yùn)行情況進(jìn)行檢查督辦，引導(dǎo)建筑施工企業(yè)大力創(chuàng)建農(nóng)民工學(xué)校，結(jié)合企業(yè)有關(guān)質(zhì)量安全管理規(guī)定和施工現(xiàn)場管理工作，進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)民工學(xué)校作用。對未按規(guī)定在建筑工地設(shè)立農(nóng)民工學(xué)校的企業(yè)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，按規(guī)定程序認(rèn)定上報(bào)不良行為記錄，并取消各類評優(yōu)評先資格；督促建筑企業(yè)按規(guī)定足額提取職工教育經(jīng)費(fèi)用于農(nóng)民工培訓(xùn)，多渠道籌集農(nóng)民工培訓(xùn)資金，加大職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保完成工作任務(wù)。
（湘建人教）
全省2011年度建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員
崗位資格繼續(xù)教育培訓(xùn)工作順利完成
由省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)具體承辦的全省2011年度建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作從6月份開始，至8月上旬已全部結(jié)束，全省19個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共舉辦166期培訓(xùn)，共計(jì)舉辦培訓(xùn)班302個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員47972人，合格47040人。
2011年度的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，經(jīng)過精心組織、嚴(yán)格把關(guān)和加強(qiáng)督查、及時(shí)整改，進(jìn)一步增強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)管理人員對新技術(shù)、新工藝、新材料的了解與認(rèn)識，拓寬了建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員知識面，知識結(jié)構(gòu)得到了更新，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是各級領(lǐng)導(dǎo)思想上高度重視。省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳人教處、省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)召開專題會(huì)議進(jìn)行布置和輔導(dǎo)。各市州和培訓(xùn)單位根據(jù)省廳文件和會(huì)議精神，召開專題會(huì)議，按要求組織申報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出具體的安排部署。成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市州住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門和培訓(xùn)部門主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任負(fù)責(zé)人。研究制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)工作實(shí)施方案，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、計(jì)劃及考勤制度，力求做到人員、內(nèi)容、時(shí)間及培訓(xùn)效果"四落實(shí)"，為培訓(xùn)的圓滿完成提供了保障。
二是認(rèn)真做好培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)根據(jù)省廳要求制定了《關(guān)于2011年度建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員繼續(xù)教育和崗位資格證書復(fù)檢換證工作具體安排的通知》（湘建人協(xié)〔2011〕3號），對全省繼續(xù)教育和崗位資格證書復(fù)檢換證工作作出統(tǒng)一部署和具體安排。為了提高培訓(xùn)教學(xué)水平，各市州和培訓(xùn)單位認(rèn)真選聘教師，除充分挖掘自身資源外，還聯(lián)系本省高校的專家教授和企業(yè)專家講課，增強(qiáng)課堂的吸引力。認(rèn)真制定培訓(xùn)進(jìn)程表。由于本次培訓(xùn)人數(shù)多、時(shí)間緊、任務(wù)重，為了確保培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)周密有序，各地因地制宜，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。為了方便企業(yè)學(xué)員學(xué)習(xí)，還采取送教上門方式。認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)資料。按照省廳的要求，各市州和培訓(xùn)單位統(tǒng)一到正規(guī)的書店征訂指定的教材。與此同時(shí)，任課老師還根據(jù)文件要求編寫講義，以實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效為原則，突出一個(gè)"新"字，使學(xué)員能夠?qū)W到新知識、掌握新技術(shù)、吸收新信息。
三是嚴(yán)格學(xué)員管理。各市州和培訓(xùn)單位為了加強(qiáng)學(xué)員管理，編制"學(xué)員須知"，內(nèi)容包括培訓(xùn)紀(jì)律要求、上課時(shí)間和地點(diǎn)、課程安排和任課教師、學(xué)員座次等，讓學(xué)員對培訓(xùn)安排一目了然，做到分類分批次開班培訓(xùn)，學(xué)員不重復(fù)、不遺漏，使每批次開班安排都顯得緊張而有序。如郴州和永州成立了班委會(huì)，讓學(xué)員參與自主管理，在培訓(xùn)場地開辟宣傳欄，張貼有"學(xué)員須知"、"考勤制度"、"培訓(xùn)課程表"、"考場規(guī)則"等資料，凡學(xué)員需要知曉的內(nèi)容全部能詳細(xì)了解。要求各企業(yè)在培訓(xùn)學(xué)員中指派負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員管理及配合班級聯(lián)絡(luò)等工作。給學(xué)員安排固定座位，每堂課檢查出勤2次，這樣，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性，提高了到課率。
四是教學(xué)手段靈活多樣。各市州結(jié)合建筑業(yè)的實(shí)際情況選擇教學(xué)內(nèi)容，采用多媒體教學(xué)，圖文并茂，同時(shí)還采用現(xiàn)場講授、觀摩教學(xué)和"菜單式"教學(xué)等手段和形式，方法靈活，形式多樣，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到了學(xué)以致用的效果。同時(shí)培訓(xùn)任課教師在課堂教學(xué)中與學(xué)員互動(dòng)，提問、答問的教學(xué)方式在培訓(xùn)教學(xué)中提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
五是牢牢把好培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)。從6月上旬開始，由省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳人教處組織省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)先后對全省大部分培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)、學(xué)員出勤和教學(xué)組織、考試組織等相關(guān)內(nèi)容。對郴州建設(shè)教育培訓(xùn)中心等組織管理、培訓(xùn)考核較好的市州和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)予以肯定并推廣，對個(gè)別管理不到位、要求不嚴(yán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)責(zé)令限期整改。各市州和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在繼續(xù)教育培訓(xùn)中牢牢把好培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)，使學(xué)員學(xué)有所得。嚴(yán)把"三關(guān)"（考勤關(guān)、考核關(guān)、考試關(guān)），規(guī)范"三考"（考勤、考核、考試）。培訓(xùn)完畢后，嚴(yán)格按照考務(wù)規(guī)則，組織學(xué)員考試?？己嗽嚲斫y(tǒng)一由閱卷組老師評閱。對考核不合格和考試成績不及格的學(xué)員組織"回爐"培訓(xùn)，直至合格為止。
（湘建人協(xié)）
2011年度土建工程專業(yè)
高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格考試合格分?jǐn)?shù)線劃定
7月份，湖南省土建工程職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于公布2011年度土建工程專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格考試合格分?jǐn)?shù)線的通知》（湘土建職改辦〔2011〕1號），公布我省今年土建工程專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格考試合格分?jǐn)?shù)線。
土建專業(yè)高級職稱考試于6月19日舉行，7月中旬完成閱卷工作。根據(jù)考試實(shí)際情況，并報(bào)省職改辦批準(zhǔn)，劃定各專業(yè)考試合格分?jǐn)?shù)線為：建筑工程專業(yè)35分，工程造價(jià)專業(yè)50分，城市規(guī)劃專業(yè)60分，給水排水專業(yè)45分，風(fēng)景園林專業(yè)60分，建筑環(huán)境與設(shè)備40分，建筑學(xué)50分。合格名單已在湖南建設(shè)人力資源網(wǎng)公布。
（湘建人教）
2011年第二次建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員
崗位資格考試合格名單公布
根據(jù)《關(guān)于2011年度建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員崗位資格考試有關(guān)問題的通知》（湘建人教函〔2011〕22號）文件精神，2011年全省第二次建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員崗位資格考試組考、閱卷工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。
此次考試開設(shè)安全員、標(biāo)準(zhǔn)員、機(jī)械員、資料員四個(gè)崗位，根據(jù)我省建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員考試實(shí)際情況，并經(jīng)省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳同意，將考試科目《法律法規(guī)》、《專業(yè)基礎(chǔ)知識》、《崗位知識》、《專業(yè)實(shí)務(wù)》4科綜合計(jì)分，合格分?jǐn)?shù)線為200分。此次考試共22747人參加，17255人考試合格，合格名單已在湖南建設(shè)人力資源網(wǎng)公布，考生可登錄湖南建設(shè)人力資源網(wǎng)進(jìn)行查詢。
（湘建人協(xié)）
供水行業(yè)圓滿完成2011年度職業(yè)技能鑒定工作
4月19日至5月21日,省供水行業(yè)職業(yè)技能崗位資格鑒定站組織長沙市和邵陽市供水行業(yè)8個(gè)工種377名從業(yè)人員參加了職業(yè)技能崗位資格上崗操作及理論考試鑒定，346名學(xué)員通過職業(yè)技能崗位資格鑒定。共鑒定高級工89人、中級工126人、初級工131人，包括供水營銷員139人、泵站操作工68人、凈水工43人、管道工31、水質(zhì)檢驗(yàn)工48人、維修電工13人、供水調(diào)度員3 人、機(jī)修鉗工1人。
此次鑒定工作從2010年7月開始培訓(xùn)，鑒定站組織培訓(xùn)教師及考評員根據(jù)工作中的實(shí)際情況增補(bǔ)培訓(xùn)內(nèi)容、完善試題庫、強(qiáng)化操作水平測試。通過培訓(xùn)與鑒定，增強(qiáng)了員工的實(shí)際技能水平，提高了技能型員工的持證上崗率。鑒定工作歷時(shí)近一年，圓滿完成了任務(wù)。
（供水行業(yè)職業(yè)技能鑒定站 陳建萍 康錫農(nóng)）
※協(xié)會(huì)活動(dòng)※
中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)繼續(xù)教育委員會(huì)
2011年年會(huì)在烏魯木齊召開
8月13日，中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)繼續(xù)教育委員會(huì)2011年全體委員會(huì)議在新疆烏魯木齊市召開。中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)副秘書長徐家華、中國建筑工業(yè)出版社書記張興野、新疆住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳副廳長徐彬及來自全國各省市建設(shè)行政部門、建設(shè)教育協(xié)會(huì)代表共75人參加了會(huì)議。會(huì)議由繼續(xù)教育委員會(huì)秘書長李瑛主持，新疆和建設(shè)廳副廳長徐彬致歡迎辭。
中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)繼續(xù)教育委員會(huì)主任委員程潤春代表繼續(xù)教育委員會(huì)作工作報(bào)告，總結(jié)了2010年工作，分析了當(dāng)前建設(shè)行業(yè)教育培訓(xùn)工作面臨的問題和努力的方向，表示要按照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)要求，樹立創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，做好政府主管部門委托的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，為行業(yè)的改革與發(fā)展服務(wù)。中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)副秘書長徐家華詳細(xì)介紹了中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)和繼續(xù)教育委員會(huì)的組織機(jī)構(gòu)情況及工作服務(wù)范圍，肯定了繼續(xù)教育委員會(huì)近年來所做的工作。
會(huì)上，貴州省建設(shè)學(xué)校校長陳鳴與教務(wù)主任李安分別作了《兩個(gè)質(zhì)量服務(wù)體系及兩個(gè)能力培養(yǎng)課程體系》和《中職教育中學(xué)生"非專業(yè)能力"培養(yǎng)探索與研究》的專題講座，陜西建工集團(tuán)總公司勞動(dòng)人事教育處王淑婭處長就施工企業(yè)如何進(jìn)行人力資源開發(fā)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。與會(huì)人員圍繞建設(shè)行業(yè)培訓(xùn)模式創(chuàng)新、職業(yè)院校培養(yǎng)人才、建筑企業(yè)吸引與留住人才等共同關(guān)注的問題展開交流、討論。會(huì)議達(dá)到了預(yù)期目的，取得了實(shí)效。
（湘建人協(xié)）
省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)高等院校委員會(huì)2011年年會(huì)暨第二屆建設(shè)類高等院校院長（系主任）論壇紀(jì)要
由湖南省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)高等院校委員會(huì)主辦，湖南城市學(xué)院土木工程學(xué)院承辦的湖南省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)高等院校委員會(huì)2011年年會(huì)暨湖南省第二屆建設(shè)類高等院校院長（系主任）論壇，于2011年7月27日在益陽舉行。省內(nèi)10所建設(shè)類普通高等院校院長（系主任）、書記，以及相關(guān)專家、學(xué)者30余人參加了此次論壇。論壇由省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)高等院校委員會(huì)主任、湖南大學(xué)土木工程學(xué)院副院長施周教授主持。
論壇的中心議題為"卓越工程師"培養(yǎng)，針對 "產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、校企合作"人才培養(yǎng)模式改革的研究認(rèn)識，從學(xué)生能力培養(yǎng)、專業(yè)課程體系建設(shè)、課程與教材建設(shè)、教學(xué)方法改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等不同的角度與層面，進(jìn)行理論探討和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。中南大學(xué)彭立敏教授、湖南科技大學(xué)鐘新谷教授、湖南文理學(xué)院吳曉教授、中南林業(yè)科技大學(xué)賀國京教授、長沙理工大學(xué)嚴(yán)鈞教授、湖南城市學(xué)院孟新田教授分別做了專題發(fā)言。專題發(fā)言后，進(jìn)行了自由交流。與會(huì)代表就建設(shè)類高等教育發(fā)展過程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題發(fā)表了看法，對院校的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流。代表們普遍認(rèn)為論壇辦得很有必要，要繼續(xù)鞏固與擴(kuò)大。
論壇結(jié)束后，舉行了湖南省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)高等院校委員會(huì)2011年年會(huì)。會(huì)議傳達(dá)了省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳2011年建設(shè)教育培訓(xùn)工作要點(diǎn)和省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)常務(wù)理事會(huì)三屆三次會(huì)議精神，聽取并審議了高等院校委員會(huì)2010年工作總結(jié)及2011年工作要點(diǎn)，通報(bào)了中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)、省協(xié)會(huì)有關(guān)表彰決定及評選評審結(jié)果，重點(diǎn)討論了"湖南省第五屆土建類大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)作競賽"籌備事宜。
最后，省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)張洪鈞會(huì)長進(jìn)行了總結(jié)。他在講話中感謝代表們踴躍參加論壇，表示積極與省相關(guān)廳局做好協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)與各會(huì)員單位的溝通交流，進(jìn)一步為會(huì)員單位做好服務(wù)工作。
（湖南大學(xué) 李崢）
省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)
2009～2010年度課題研究活動(dòng)圓滿結(jié)束
日前，省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)組織實(shí)施了2009～2010年度第二批課題結(jié)題鑒定工作，并印發(fā)通知（湘建人協(xié)〔2011〕10號）公布課題評審結(jié)果，6項(xiàng)課題通過結(jié)題鑒定（具體結(jié)果見附件）。
至此，本會(huì)2009～2010年度課題研究活動(dòng)圓滿結(jié)束。20個(gè)課題通過結(jié)題鑒定，其中石俊云主持的《建筑企業(yè)人才激勵(lì)機(jī)制研究》、鐘少云主持的《職業(yè)院校參與建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的理論與實(shí)踐研究》、袁宇堯主持的《高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目化課程改革研究》、賀湘林主持的《傳統(tǒng)國企員工多通道職業(yè)生涯發(fā)展模式研究》等四個(gè)課題被評定為優(yōu)秀課題。
（湘建人協(xié)）
附：省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)2009～2010年度課題第二批通過結(jié)題鑒定名單
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序號 |
課題名稱 |
負(fù)責(zé)人 |
單位 |
鑒定等級 |
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1 |
傳統(tǒng)國企員工多通道職業(yè)生涯發(fā)展模式研究 |
賀湘林 |
長沙水業(yè)集團(tuán)有限公司 |
優(yōu)秀 |
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2 |
建筑企業(yè)職工教育培訓(xùn)體系研究 |
石俊云 |
湖南省建工集團(tuán) |
合格 |
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3 |
高職建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究 |
劉嵐 |
湖南城建職院 |
合格 |
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4 |
基于高職課程項(xiàng)目化模塊化的建筑工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建 |
趙杰英 |
湖南城建職院 |
合格 |
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5 |
湘潭城市居住模式演變及居住空間發(fā)展策略探析 |
鄒寧 |
湖南城建職院 |
合格 |
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6 |
建筑類高職學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)得性無助感測試及矯正策略研究 |
李亞芹 |
湖南城建職院 |
合格 |
省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)
確定2011～2012年度立項(xiàng)課題
經(jīng)個(gè)人申請、單位批準(zhǔn)、委員會(huì)推薦、專家審定，省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)2011～2012年度課題申報(bào)、立項(xiàng)工作已經(jīng)完成。協(xié)會(huì)日前印發(fā)《關(guān)于省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)2011～2012年度科研課題立項(xiàng)的通知》（湘建人協(xié)〔2011〕 號），公布立項(xiàng)課題（見附件），并對立項(xiàng)課題后續(xù)工作作了安排。
此次收到課題立項(xiàng)申請書21份，經(jīng)評審15個(gè)課題通過立項(xiàng)，其中建筑企業(yè)委員會(huì)1個(gè)，高等院校委員會(huì)3個(gè)，職業(yè)院校委員會(huì)11個(gè)。課題內(nèi)容側(cè)重建設(shè)類企業(yè)人力資源管理與院校教育教學(xué)改革、學(xué)生管理等。
（湘建人協(xié)）
附：湖南省建設(shè)人力資源協(xié)會(huì)2011～2012年度科研立項(xiàng)課題
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序號 |
課題名稱 |
負(fù)責(zé)人 |
負(fù)責(zé)人所在單位 |
委員會(huì) |
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1 |
國有建筑施工企業(yè)人力資源規(guī)劃研究 |
石俊云 |
省建工集團(tuán) |
建筑企業(yè) |
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2 |
大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)體系的構(gòu)建 |
沈丹 |
中南林業(yè)科技大學(xué) |
高等院校 |
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3 |
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與其心理健康的關(guān)系研究 |
羅伏生 |
中南林業(yè)科技大學(xué) | |
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4 |
新時(shí)期條件下研究生教育管理體系的構(gòu)建 |
李崢 |
湖南大學(xué) | |
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5 |
職業(yè)院校工程造價(jià)專業(yè)人才在校培養(yǎng)模式研究 |
劉鋼 |
湖南交通職院 |
職業(yè)院校 |
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6 |
職業(yè)院校技能大賽制度體系及功能研究 |
劉清 |
湖南建筑高級技工學(xué)校 | |
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7 |
建設(shè)類高職院校社會(huì)服務(wù)體系與能力建設(shè)的研究與實(shí)踐 |
王君毅 |
湖南城建職院 | |
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8 |
體育活動(dòng)對建設(shè)類高職院學(xué)生心理疏導(dǎo)的正效應(yīng)研究 |
羅奇 |
湖南城建職院 | |
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9 |
建設(shè)類高職院學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及對策研究 |
任永輝 |
湖南城建職院 | |
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10 |
高職院校精品課程建設(shè)管理主體及權(quán)責(zé)體系研究 |
王天 |
湖南城建職院 | |
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11 |
建設(shè)類高職《建設(shè)法規(guī)》課程教學(xué)改革研究 |
譚小斌 |
湖南城建職院 |
職業(yè)院校 |
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12 |
高職工程管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究 |
孫湘暉 |
湖南城建職院 | |
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13 |
建設(shè)類高職院校大學(xué)生價(jià)值觀教育研究 |
范湘濤 |
湖南城建職院 | |
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14 |
一體化教學(xué)模式下焊接專業(yè)教師能力體系研究 |
沈亞仁 |
湖南城建職院 | |
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15 |
中等職業(yè)學(xué)校校企合作長效機(jī)制研究 |
蔣必祥 |
長沙建筑工程學(xué)校 |
※簡訊※
長沙市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)
舉辦"’兩型社會(huì)’城鄉(xiāng)建設(shè)體系"培訓(xùn)班
為了提升長沙市開發(fā)、設(shè)計(jì)、施工及監(jiān)理單位對 "兩型社會(huì)"城鄉(xiāng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系的認(rèn)知度和執(zhí)行力，推進(jìn) "兩型社會(huì)"建設(shè)，7月26日至7月28日，長沙市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)在順天黃金海岸大酒店舉辦為期三天的"’兩型社會(huì)’城鄉(xiāng)建設(shè)體系"培訓(xùn)班。
培訓(xùn)班邀請了來自中國建筑科學(xué)院、深圳建筑科學(xué)院、湖南大學(xué)、長沙市規(guī)劃設(shè)計(jì)院等單位共6位國內(nèi)綠色建筑領(lǐng)域的專家進(jìn)行授課。培訓(xùn)分兩個(gè)班，市屬住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門、質(zhì)量監(jiān)測部門、市政設(shè)施建設(shè)管理局、市軌道集團(tuán)公司、市城建投集團(tuán)公司、市設(shè)計(jì)企業(yè)、施工圖審查機(jī)構(gòu)以及在長二級以上開發(fā)企業(yè)、施工企業(yè)等單位技術(shù)負(fù)責(zé)人參加培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)，是在《長沙市"兩型社會(huì)"城鄉(xiāng)建設(shè)體系研究》課題已經(jīng)順利通過專家組驗(yàn)收、獲得住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部的高度評價(jià)的基礎(chǔ)上舉辦的。"’兩型社會(huì)’城鄉(xiāng)建設(shè)體系" 包括政策、指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)四大類28個(gè)子課題，涉及綠色建筑、綠色交通、能源資源可持續(xù)利用、熱環(huán)境、噪音防控等內(nèi)容，是長沙城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展的指南。
（長沙市住建委 劉艷清）
湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院喜獲第二屆全國高校"斯維爾杯"建模大賽?？平M全能冠軍
5月份，第二屆"全國高等院校學(xué)生斯維爾杯BIM系列軟件建筑信息模型大賽"在廣州大學(xué)體育館成功舉行并圓滿落幕。本次大賽總決賽由中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)主辦、深圳市斯維爾科技公司有限公司承辦、廣州大學(xué)協(xié)辦。參加本次大賽共100所院校包括湖南大學(xué)、廣州大學(xué)、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
此次大賽中，湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織兩支隊(duì)伍參賽。經(jīng)過激烈角逐，"造價(jià)一隊(duì)"獲得參賽團(tuán)隊(duì)專科八項(xiàng)全能冠軍、建筑設(shè)計(jì)方格子隊(duì)獲參賽團(tuán)隊(duì)八項(xiàng)全能二等獎(jiǎng)。三維算量與清單計(jì)價(jià)、項(xiàng)目管理與標(biāo)書編制等2個(gè)單項(xiàng)獲得一等獎(jiǎng)，建筑設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理與標(biāo)書編制等2個(gè)單項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)分析、設(shè)備設(shè)計(jì)與暖通負(fù)荷等9個(gè)單項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)。湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院共在本屆建模大賽總決賽中取得全能獎(jiǎng)2項(xiàng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)13項(xiàng)，成為本屆比賽的大贏家。
（湖南高速鐵路職院 李龍 魏秀瑛）
長沙建筑工程學(xué)校
在全國職業(yè)院校技能大賽中獲佳績
6月26日，全國職業(yè)院校技能大賽中職組建筑工程技術(shù)技能比賽閉幕。長沙建筑工程學(xué)校獲得4個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績，9名參賽選手全部獲獎(jiǎng)。
全國職業(yè)院校技能大賽由住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部共同舉辦，目的是進(jìn)一步推進(jìn)人才的能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育。長沙建筑工程學(xué)校能取得好成績，源于學(xué)校始終堅(jiān)持"以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位、以職業(yè)技能為核心、以市場需求為目標(biāo)"的辦學(xué)方針；始終堅(jiān)持專業(yè)技能抽查、專業(yè)技能競賽制度；廣泛開展專業(yè)技能活動(dòng)；形成了"學(xué)技能、用技能、崇尚技能"的濃厚氛圍。
（長沙建筑工程學(xué)校 李靜）
長沙建筑工程學(xué)校深入施工現(xiàn)場調(diào)研
7月份，長沙建筑工程學(xué)校校長蔣必祥一行來到中浩建設(shè)金投銀泰·環(huán)球村項(xiàng)目部就建筑施工企業(yè)緊缺崗位情況、企業(yè)對學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格與要求等進(jìn)行調(diào)研。
調(diào)研中，施工項(xiàng)目部管理負(fù)責(zé)人與技術(shù)負(fù)責(zé)人針對施工技術(shù)專業(yè)技術(shù)管理的特點(diǎn)，對學(xué)校人才培養(yǎng)工作提出了許多建設(shè)性的意見。希望建筑類職業(yè)學(xué)校學(xué)生在技能上盡量做到通材加專材；在職業(yè)素養(yǎng)上，具有吃苦耐勞、虛心好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好行為習(xí)慣；希望學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排遵循夠用、實(shí)用的原則，突出實(shí)踐性和技能性。蔣必祥校長指出，通過調(diào)研印證了學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式符合市場的需求，表示要進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以適應(yīng)建筑企業(yè)的需要。
長沙建筑工程學(xué)校每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次市場調(diào)研，最大限度地緊貼市場的需要，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)多年出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面。
（長沙建筑工程學(xué)校 盛良 李靜）
·經(jīng)驗(yàn)交流·
內(nèi)涵建設(shè)促發(fā)展 課程體系鑄品牌
——貴州省建設(shè)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展實(shí)踐與探索
貴州省建設(shè)學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，2004年在校生人數(shù)2453人，在校教職工不足百人，到2009年，在校生人數(shù)已突破8000人，在校教職工已逾300人。近幾年，學(xué)校年均招生人數(shù)在2500人以上，學(xué)生流失率已由原來的22%下降到7%，2010年全校超過10個(gè)班級的學(xué)生絕對流失率為0。目前，貴州建設(shè)學(xué)校有南北兩個(gè)占地面積共210畝的校區(qū)，是貴州省辦學(xué)規(guī)模最大的中等職業(yè)學(xué)校。在中職教育對學(xué)生和家長的吸引力越來越低的情況下，貴州省建設(shè)學(xué)校在短短幾年之間突破了規(guī)模發(fā)展的瓶頸大踏步地走上科學(xué)發(fā)展的道路，得益于通過內(nèi)涵建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，運(yùn)用課程體系鑄造學(xué)校品牌。
一、學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的"1221"工程
貴州省建設(shè)學(xué)校的"1221"工程，是一個(gè)系統(tǒng)的、完整的加強(qiáng)學(xué)校自身內(nèi)涵建設(shè)的計(jì)劃，通過近四年的大力實(shí)施，取得了顯著的成效。
1.構(gòu)建一個(gè)和諧校園。構(gòu)建和諧校園是加強(qiáng)學(xué)校自身內(nèi)涵發(fā)展的總攬，要求領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) "高"、師資隊(duì)伍 "強(qiáng)"、設(shè)施設(shè)備 "硬"、學(xué)生管理工作 "新"、學(xué)校 "穩(wěn)"。
2.夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)。一是設(shè)施設(shè)備基礎(chǔ)。多渠道籌措資金，修建教學(xué)樓、學(xué)生公寓、實(shí)訓(xùn)大樓，并增設(shè)各類設(shè)備設(shè)施；通過擴(kuò)展校區(qū)、開辟校區(qū)、新建校區(qū)等方式解決教育資源緊缺問題。二是師資隊(duì)伍基礎(chǔ)。加強(qiáng)"雙師型"教師隊(duì)伍建設(shè)，制定并實(shí)施教師到企業(yè)實(shí)踐制度；鼓勵(lì)教師參加相關(guān)培訓(xùn)；開展科研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；嚴(yán)格教師聘任、考核管理；將教師個(gè)性化發(fā)展研究課題引入教師管理過程。
3.建設(shè)兩個(gè)質(zhì)量服務(wù)體系。一是建立"432"教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)體系。建立
湘公網(wǎng)安備 43010202000481號