新華網(wǎng)北京９月１９日電（林茵、吳晶）針對標準缺失、責任主體缺位、學生權益得不到保障等職業(yè)學校學生實習管理的現(xiàn)實問題，１９日在京召開的全國職業(yè)教育實習管理工作視頻會議明確提出十二項措施，力求切實加強職業(yè)學校學生實習管理工作。

　　這是教育部第一次專門就實習管理工作部署召開工作會議。教育部副部長魯昕在會上指出，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》頒布實施以來，在社會各界支持和職業(yè)教育戰(zhàn)線的共同努力下，職業(yè)教育實習管理工作明確了學生實習定位，制定實習管理的部分制度，建立了學生實習企業(yè)相關免稅制度，探索形成了一些好制度、好經(jīng)驗、好做法。

　　魯昕就加強職業(yè)學校學生實習管理工作提出十二項措施：一是提高認識加強領導，把加強學生實習管理作為推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新和質(zhì)量提高，提升職業(yè)教育服務能力的重要舉措。二是加強制度建設，明確校企合作各方的權利、義務和責任，構(gòu)建分級管理、分級負責、層層落實的學生實習管理政策制度體系。三是研究制定學生實習標準和監(jiān)督檢查政策措施，逐步建立和完善國家、地方、學校三級實習標準，探索建立實習標準動態(tài)更新機制。四是落實各方管理職責，教育行政部門要切實加強統(tǒng)籌管理，職業(yè)學校要切實加強過程管理，班主任和實習指導教師要切實加強跟班指導。五是進一步明確中職、高職和五年制職業(yè)教育學生實習時間安排原則，探索靈活多樣的實習組織形式。六是建立校企經(jīng)常性磋商機制，拓展合作育人的有效途徑。七是學校與實習單位建立實習指導機制，確保學生實習崗位與所學專業(yè)基本對口，學以致用。八是把提高學生誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識等人文素養(yǎng)融入實習全過程。九是科學設定學生實習的質(zhì)量標準，確保學生實習期間切實掌握工作崗位所需要的技能。十是組織好實習學生的崗前培訓和安全教育、實習中的勞動保護、安全等工作，為實習學生投保相對應的學生實習責任保險等險種，切實保障實習學生合理報酬。十一是探索多種職業(yè)學校學生實習的實現(xiàn)形式，充分利用現(xiàn)代信息技術，構(gòu)建學生實習宏觀管理、遠程指導和信息服務的平臺。十二是針對實習工作中的困難和問題提出科研項目和實施計劃，研究解決對策。